Wykaz publikacji wybranego autora

Bipin Indurkhya, dr inż.

wykładowca

Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji
WIEiT-ki, Katedra Informatyki

[dyscyplina wiodąca] dziedzina nauk humanistycznych / filozofia

[dyscyplina dodatkowa] dziedzina nauk inżynieryjno-technicznych / informatyka techniczna i telekomunikacja (50%)


Identyfikatory Autora

ORCID: 0000-0002-3798-9209

ResearcherID: brak

Scopus: 6603120668

PBN: 3986041



Statystyka obejmuje publikacje afiliowane AGH od 2008 roku włącznie

typ publikacji
rocznikl. publ.książkifragm.referatyartykułypatentymapyred. czas.inne
ogółem1174
2019321
201822
201622
201511
201411
201311
201211
język publikacji
rocznikrazempolskojęzyczneanglojęzycznepozostałe języki
ogółem1111
201933
201822
201622
201511
201411
201311
201211
kraj wydania
rocznikrazempubl. krajowepubl. zagraniczne
ogółem1138
2019312
2018211
201622
201511
201411
201311
201211
Lista Filadelfijska
rocznikrazempubl. z LFpubl. pozostałe
ogółem1129
2019312
2018211
201622
201511
201411
201311
201211
punktacja MNiSW
rocznikrazempubl. z pkt. MNiSWpubl. pozostałe
ogółem1183
201933
201822
201622
201511
201411
201311
201211
publikacje recenzowane
rocznikrazempubl. recenzowanepubl. nierecenzowane
ogółem11101
201933
201822
201622
201511
201411
201311
201211



1
  • A computational approach to re-interpretation: generation of emphatic poems inspired by Internet blogs
2
  • A meme-based architecture for modeling creativity
3
  • Adapting everyday manipulation skills to varied scenarios
4
  • Augmented incremental recognition of online handwritten mathematical expressions
5
  • Detecting gaze direction using robot-mounted and mobile-device cameras
6
  • Measuring diversity of socio-cognitively inspired ACO search
7
  • Multi-agent blackboard architecture for supporting legal decision making
8
  • Multi-pheromone ant colony optimization for socio-cognitive simulation purposes
9
  • On the role of computers in creativity-support systems
10
  • On the role of computers in creativity-support systems
11
  • On the role of trust in child-robot interaction