Wykaz publikacji wybranego autora

Maria Katarzyna Grzegorzewska, dr

adiunkt

Wydział Humanistyczny
WH-kssit, Katedra Studiów nad Społeczeństwem i Technologią


  • 2018

    [dyscyplina 1] dziedzina nauk społecznych / pedagogika

    [dyscyplina 2] dziedzina nauk społecznych / psychologia (50%)


[poprzednia klasyfikacja] obszar nauk humanistycznych / dziedzina nauk humanistycznych / nauki o zarządzaniu


Identyfikatory Autora Informacje o Autorze w systemach zewnętrznych

ORCID: 0000-0001-7087-983X połącz konto z ORCID

ResearcherID: brak

Scopus: brak

PBN: 5e70920b878c28a04738f060

OPI Nauka Polska

System Informacyjny AGH (SkOs)




1
  • Communication at school and its influence on the feeling of stressKomunikacja w szkole i jej znaczenie dla odczuwania stresu / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas = Humanitas University Research Papers. Pedagogika = Pedagogy ; ISSN 1896-4591. — 2018 [z.] 18 nr spec.: Rola pedagogiki w rozwiązywaniu problemów współczesnego człowieka, s. 83–90. — Bibliogr. s. 89, Abstr., Streszcz.. — tekst: http://www.humanitas.edu.pl/resources/upload/dokumenty/Wydawnictwo/Pedagogika/Pedagogika_18_2018.pdf

  • słowa kluczowe: stres, wypalenie zawodowe, nauczyciel, szkoła, wewnętrzna komunikacja

    keywords: stress, school, internal communication, burnout, teacher

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

2
  • Crowdfunding jako zjawisko aktywizujące społeczności małych i średnich miast na przykładzie Białej PodlaskiejCrowdfunding as the appearance of activitating small and average towns taking into account Biała Podlaska / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA, Gabriela Kuc-Stefaniuk // W: Crowdfunding w Polsce / pod red. Anny Pluszyńskiej i Anny Szopy. — Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, cop. 2018. — ISBN: 978-83-233-4415-5. — S. 259–270. — Bibliogr. s. 269–270

  • brak zdefiniowanych słów kluczowych

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

3
  • Hobfoll's resources and the teacher's stressZasoby Hobfolla a stres w zawodzie nauczyciela / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas = Humanitas University Research Papers. Pedagogika = Pedagogy ; ISSN 1896-4591. — 2018 [z.] 17, s. 115–123. — Bibliogr. s. 121–122, Abstr., Streszcz.. — tekst: https://humanitas-pedagogika.publisherspanel.com/resources/html/article/details?id=192672

  • słowa kluczowe: stres, nauczyciel, Hobfoll, teoria zasobów, szkoła

    keywords: stress, school, teacher, Hobfoll, theory of resources

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

4
  • Misyjność zawodu nauczyciela na tle osłabienia normatywnej efektywności kultury w odniesieniu do koncepcji pedagogicznych, filozoficznych i socjologicznychMission-mindedness of teacher profession in the context of weakening normative effectiveness of culture in relation to pedagogical, philosophical and sociological concepts / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Nauczyciel wobec wyzwań nowoczesności : kierunki, koncepcje i dylematy / pod red. Jolanty Szempruch, Anety Ratajek, Joanny Smyły. — Wrocław : Centrum Inicjatyw Edukacyjnych i Wydawnictwo Via Ferrata Wojciech Ratajek ; Kielce : Europejskie Stowarzyszenie Dialogu Edukacyjnego, 2018. — (Nowe Horyzonty Edukacji ; ISSN 2084-1108 ; nr 16 (t. 2/2018) ) ; (Biblioteka Nowych Horyzontów Edukacji). — W książce wykorzystano artykuły zawierające wyniki badań autorów oraz ich rekomendacje będące podsumowaniem debat i dyskusji organizowanych przez Europejskie Stowarzyszenie Dialogu Edukacyjnego w latach 2016-2018, m.in. w trakcie I oraz II Forum nowych technologii i innowacji w edukacji i nauce. — ISBN: 978-83-949360-1-3. — S. 53–62. — Bibliogr. s. 61–62, Streszcz., Summ.. — Afiliacja Autorki: Akademia Górniczo-Hutnicza im. Stanisława Staszica w Krakowie

  • słowa kluczowe: misyjność, misyjność zawodu nauczyciela, autorytet nauczyciela, pedagog

    keywords: mission-mindedness, mission-mindedness of teacher's profession, teacher's authority, pedagogue

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

5
  • Stres w zawodzie nauczyciela wynikający ze zmian w przestrzeni edukacyjnej i rzeczywistości społecznejStress in the teaching profession resulting from changes in the educational space and social reality / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna ; ISSN 2353-7140. — 2018 vol. 6 nr 2, s. 379–386. — Bibliogr. s. 385–386, Abstr.. — tekst: http://www.czasopismoippis.up.krakow.pl/wp-content/uploads/2015/01/Maria-Katarzyna-GRZEGORZEWSKA1.pdf

  • słowa kluczowe: stres, nauczyciel, przestrzeń edukacji, rzeczywistość społeczna, zmiana

    keywords: stress, teacher, social reality, change, space of education

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

6
  • Teaching content of technology in Polish primary school / Maria GRZEGORZEWSKA, Henryk Noga, Piotr Migo, Zbigniew Małodobry // Sabiedrība, Integrācija, Izglītība = Society, Integration, Education ; ISSN 1691-5887. — 2018 vol. 3, s. 524–533. — Bibliogr. s. 533, Abstr.. — Society, integration, education : proceedings of the international scientific conference : May 25\textsuperscript{th}–26\textsuperscript{th}, 2018

  • keywords: education, programme curriculum, educational reform

    cyfrowy identyfikator dokumentu: 10.17770/sie2018vol1.3186

7
  • The sense of safety among children and teenagers in the light of empirical research / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA, Mariusz KAPUSTA, Henryk Noga, Piotr Paweł Migo // Sabiedrība, Integrācija, Izglītība = Society, Integration, Education ; ISSN 1691-5887. — 2018 vol. 2, s. 148–157. — Bibliogr. s. 156—157, Abstr.. — Society, integration, education : proceedings of the international scientific conference : May 25\textsuperscript{th}–26\textsuperscript{th}, 2018

  • keywords: education, safety, responsibility, value, aggression, violence, authority

    cyfrowy identyfikator dokumentu: 10.17770/sie2018vol1.3155

8
  • Wpływ umiejętności zarządzania na profesjonalizm nauczyciela jutraThe management skills' impact on professionalism of a teacher of the future / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Edukacja jutra : wiedza i edukacja w egzystencji współczesnego człowieka / red. nauk. Aleksandra Kamińska, Piotr Oleśniewicz. — Sosnowiec : Oficyna Wydawnicza "Humanitas". Wyższa Szkoła Humanitas, 2018. — (Seria: Monografie \emph{Edukacja Jutra} / Wyższa Szkoła ”Humanitas” w Sosnowcu ; ISBN: 978-83-61991-60-1). — ISBN: 978-83-65682-89-5. — S. 109–118. — Bibliogr. s. 116–117, Streszcz., Abstr.

  • słowa kluczowe: zarządzanie, nauczyciel, paidagogos, paideia, nauczyciel jutra

    keywords: management, teacher, paidagogos, paideia, teacher of the future

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

9
  • Źródła stresu nauczycieli w ekosystemie szkolnym[Sources of teachers' stress in the school's ecosystem] / Maria Katarzyna GRZEGORZEWSKA // W: Jakość życia w pracy i codzienności : perspektywa ekologiczna / red. Antoni Wontorczyk, Augustyn Bańka. — Kraków : Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, 2018. — ISBN: 978-83-233-4569-5 ; e-ISBN: 978-83-233-9926-1. — S. 165–180. — Bibliogr. s. 180

  • brak zdefiniowanych słów kluczowych

    cyfrowy identyfikator dokumentu: