Wykaz publikacji wybranego autora

Marcin Suder, dr

adiunkt

Wydział Zarządzania
WZ-spzme, Samodzielna Pracownia Zastosowań Matematyki w Ekonomii

  • 2018

    [dyscyplina 1] dziedzina nauk społecznych / ekonomia i finanse

[poprzednia klasyfikacja] obszar nauk społecznych / dziedzina nauk ekonomicznych / nauki o zarządzaniu

Identyfikatory Autora Informacje o Autorze w systemach zewnętrznych

ORCID: 0000-0001-6279-7359 orcid iD

ResearcherID: ABF-8935-2020

Scopus: 57193137001

PBN: 5e70923a878c28a0473920a0

OPI Nauka Polska

System Informacyjny AGH (SkOs)

1

  • Digital technology and new relationship between learners and education providers [Dokument elektroniczny] : report III : Adult Social Inclusion in a Digital Environment [ASIDE]: exchange of good practices: 2019-1-PL01-KA204-065689 / Emil Velinov, Renata Ochoa-Dąderska, Luis Ochoa Siguencia, Javier Sanchez Garcia, Yeliz Nur Akarçay, Zofia Gródek-Szostak, Marcin SUDER, Anna Szeląg-Sikora, Marcin Niemiec, Jakub Sikora, Karolina Kotulewicz-Wisińska, Agnieszka Chęcińska-Kopiec. — Wersja do Windows. — Dane tekstowe. — [Switzerland : CERN Data Centre], 2021. — 27 s.. — Wymagania systemowe: Adobe Reader. — Bibliogr. s. 23–26. — Projekt realizowany od września 2020 do marca 2021. — Publikacja dostępna online od: 2021-03-18. — M. Suder – afiliacja: Akademia Górniczo-Hutnicza. — tekst: https://zenodo.org/record/4616165/files/aside_rep_3.pdf?download=1

  • keywords: adult education, ASIDE, INBIE, social inclusion, digital environment

    cyfrowy identyfikator dokumentu: 10.5281/zenodo.4616165