Wykaz publikacji wybranego autora

Agnieszka Orlińska-Gondor, mgr inż.

asystent

Wydział Zarządzania
WZ-kzoks, Katedra Zarządzania Organizacjami i Kapitałem Społecznym


Identyfikatory Autora

ORCID: brak

ResearcherID: brak

Scopus: brak




1
  • Inwigilacja w miejscu pracy – cele, metody i efektySurveillance at work – goals, means and effects / Agnieszka ORLIŃSKA-GONDOR // W: Organizacje przyszłości : szanse i zagrożenia w kontekście integracji europejskiej / pod red. Lidii Zbiegień-Maciąg, Wojciecha Pawnika. — Kraków : Wydawnictwo Poldex, 2003. — ISBN10:  8388979124. — S. 127–136. — Bibliogr. s. 136, Summ.

  • brak zdefiniowanych słów kluczowych

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

2
  • Wykorzystanie koncepcji projektowania pracy ({\em job design}) w zarządzaniu wiedzą – możliwości i ograniczeniaImplementation of job design theories in knowledge management – possibilities and limitations / Agnieszka ORLIŃSKA-GONDOR, Paweł BZOWY // Zagadnienia Techniczno-Ekonomiczne : kwartalnik = Technical and Economical Problems : quarterly ; ISSN 1731-8386. — Tytuł poprz.: Zeszyty Naukowe Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica. Zagadnienia Techniczno-Ekonomiczne. — 2003 t. 48 z. 4 : Marketing i Zarządzanie Kadrami, s. 1139–1149. — Bibliogr. s. 1149, Streszcz., Abstr.

  • brak zdefiniowanych słów kluczowych

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

3
  • Zasady i komponenty {\em action learning} jako metody doskonalenia kompetencji zawodowych i osobistychPrinciples and components of action learning as the method of development professional and personal skills / Agnieszka ORLIŃSKA-GONDOR // Zagadnienia Techniczno-Ekonomiczne : kwartalnik = Technical and Economical Problems : quarterly ; ISSN 1731-8386. — Tytuł poprz.: Zeszyty Naukowe Akademii Górniczo-Hutniczej im. Stanisława Staszica. Zagadnienia Techniczno-Ekonomiczne. — 2003 t. 48 z. 4 : Marketing i Zarządzanie Kadrami, s. 1125–1138. — Bibliogr. s. 1138, Streszcz., Abstr.

  • słowa kluczowe: action learing, doskonalenie kompetencji pracowników

    keywords: action learning, human resources development

    cyfrowy identyfikator dokumentu: