Wykaz publikacji wybranego autora

Maria Kogutowska, mgr

wykładowca

Wydział Humanistyczny
WH-ksgks, *Katedra Socjologii Gospodarki i Komunikacji Społecznej


Identyfikatory Autora

ORCID: brak

ResearcherID: brak

Scopus: brak




1
  • [fragment książki, 2003]
  • TytułBibliografia prac Profesora Juliana Bugla
    Autorzyoprac. Maria KOGUTOWSKA
    ŹródłoHumanista w uczelni technicznej : Księga Jubileuszowa Juliana Bugla w 50-lecie pracy dydaktycznej i naukowej / pod red. Lesława H. Habera. — Kraków : Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne AGH, 2003. — S. 21–29
2
  • [artykuł w czasopiśmie, 1999]
  • TytułCiąg dalszy rozważań studentów na temat kary śmierci
    AutorzyMaria KOGUTOWSKA, Agata MAKSYMOWICZ
    ŹródłoBiuletyn Informacyjny Pracowników Akademii Górniczo-Hutniczej. — 1999 nr 73, s. 19–20. — tekst: https://www.uci.agh.edu.pl/kadra/bip/73/19_73.htm
3
  • [fragment książki, 2000]
  • TytułPostawy religijne młodzieży akademickiej a ich stosunek do kary śmierci : na przykładzie studentów AGH i UJ w Krakowie
    AutorzyMaria KOGUTOWSKA
    ŹródłoRóżne oblicza agresji : studium psychologiczno-socjologiczne / pod red. Barbary Pileckiej. — Kraków : Wydawnictwo Radamsa, 2000. — S. 81–97
4
  • [artykuł w czasopiśmie, 1999]
  • TytułRozważania studentów na temat kary śmierci
    AutorzyAgata MAKSYMOWICZ, Maria KOGUTOWSKA
    ŹródłoBiuletyn Informacyjny Pracowników Akademii Górniczo-Hutniczej. — 1999 nr 65, s. 11–12
5
  • [artykuł w czasopiśmie, 1999]
  • TytułTeologia wyzwolenia i jej główni myśliciele, Cz. 1
    AutorzyMaria KOGUTOWSKA
    ŹródłoForum Myśli Wolnej. — 1999 R.1 nr 1, s. 8–14
6
  • [artykuł w czasopiśmie, 1999]
  • TytułTeologia wyzwolenia i jej główni myśliciele, Cz. 2
    AutorzyMaria KOGUTOWSKA
    ŹródłoForum Myśli Wolnej. — 1999 R. 1 nr 2, s. 21–25
7
  • [fragment książki, 2004]
  • TytułTeologia wyzwolenia wobec biednych
    AutorzyMaria KOGUTOWSKA
    ŹródłoBogactwo i bieda : próba refleksji humanistycznej / pod red. nauk. Roberta Borkowskiego. — Kraków : Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne AGH, 2004. — S. 59–67