Wykaz publikacji wybranego autora

Anna Żeromska, dr hab., prof. AGH

profesor nadzwyczajny

Wydział Matematyki Stosowanej
WMS-krr, Katedra Równań Różniczkowych


Identyfikatory Autora Informacje o Autorze w systemach zewnętrznych

ORCID: brak

ResearcherID: brak

Scopus: brak

PBN: 5e709291878c28a047398107

OPI Nauka Polska

System Informacyjny AGH (SkOs)



Statystyka obejmuje publikacje afiliowane AGH od 2008 roku włącznie

typ publikacji
rocznikl. publ.książkifragm.referatyartykułypatentymapyred. czas.inne
ogółem4112
201711
20153111
język publikacji
rocznikrazempolskojęzyczneanglojęzycznepozostałe języki
ogółem44
201711
201533
kraj wydania
rocznikrazempubl. krajowepubl. zagraniczne
ogółem44
201711
201533
Lista Filadelfijska
rocznikrazempubl. z LFpubl. pozostałe
ogółem44
201711
201533
punktacja MNiSW
rocznikrazempubl. z pkt. MNiSWpubl. pozostałe
ogółem422
201711
2015312
publikacje recenzowane
rocznikrazempubl. recenzowanepubl. nierecenzowane
ogółem44
201711
201533



1
  • [artykuł w czasopiśmie, 2017]
  • TytułHow major mathematics students evaluate the mathematical proof
    AutorzyMarianna Ciosek, Anna K. ŻEROMSKA, Dušan Šveda
    ŹródłoDidactica Mathematicae. — 2017 vol. 39, s. 43–69. — tekst: https://goo.gl/KgmQSG
  • brak zdefiniowanych słów kluczowych

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

2
  • [fragment książki, 2015]
  • TytułIntroduction
    AutorzyAnna K. ŻEROMSKA
    ŹródłoMathematical transgressions and education / ed. by Anna K. Żeromska ; Pedagogical University of Cracow. — Kraków : Wydawnictwo Szkolne OMEGA, 2015. — S. 5–7
  • brak zdefiniowanych słów kluczowych

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

3
  • [książka, 2015]
  • TytułMathematical transgressions and education
    Autorzyed. by Anna K. ŻEROMSKA ; Pedagogical University of Cracow
    DetailsKraków : Wydawnictwa Szkolne OMEGA, 2015. — 169 s.
  • brak zdefiniowanych słów kluczowych

    cyfrowy identyfikator dokumentu:

4
  • [artykuł w czasopiśmie, 2015]
  • TytułProving general sentences in mathematics and justification of mathematical statements by learners of mathematics : the anthropomathematical studies
    AutorzyAnna K. ŻEROMSKA
    ŹródłoDidactica Mathematicae. — 2015 vol. 37, s. 111–140
  • keywords: anthropomathematics, methodology of mathematics, justification, argumentation, proving, role of concrete

    cyfrowy identyfikator dokumentu: